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暑假即将结束

孩子在家里是否有坚持学习?

是否有利用这段时间养成良好的习惯?

暑假期间,福州第七中学的吴剑琴老师,利用新媒体技术手段,翻转传统假期作业,让学生的暑假过得更加自律。

让我们一起来看看,吴老师是这样做的!

在今年3月份,吴剑琴老师通过同事了解到一款协助班主任,更高效地处理家校互通效率的工作软件——晓黑板APP。有着10年工作经验的班主任,吴老师深知家校互通的重要性,对家校互通工作中的繁杂性也深有体会。抱着尝试的心态,她开始深入了解晓黑板APP,吴老师了解到这个软件具有发布通知、记录学生成长、进行意见收集、上传学习资料等多项实用功能。

家校互通工作痛点

“我在微信群里每发一个通知,家长回复刷屏得厉害,后面的家长经常看不到,有时候不得不加上‘勿回’两字,但是,还经常有家长反映没看到。另外,刚建群时40几个人,很快突破100多人,学生的爸爸妈妈都会加到微信群,群里不分昼夜跳出信息和问题,我也变成了24小时‘客服’。”吴老师无奈地说。

“晓黑板APP发布通知后,可以清楚地知道有几位家长看了通知,没看到的家长还可以通过系统发送短信、拨打电话进行通知。”吴老师说。为了彻底解决工作中的痛点,她=在暑假期间利用晓黑板APP与新一届初一学生及家长进行互动,让他们养成使用这款软件的习惯。

不一样的暑期作业

“暑假正是学生的关键时期。为此,我计划了很久,也综合了家长们众多建议,最后为这一届新生布置下独具特色的暑期作业”。吴老师介绍道,这次暑期主要分为“技能培养、习惯养成、拓展视野”三部分,让孩子们利用晓黑板APP进行记录。

福州老师 记录中考2

作业1:技能培养

每个孩子结合自己的兴趣特长,利用暑期长假,学习插花、武术、游泳、摄影、书法、乐器、舞蹈等技能。学生们会把学习过程的照片分享到晓黑板APP的晓讨论‘技能养成’专区,再写上学习心得。在这个专区,小吴同学晒出自己在泳池里畅游的照片,小郑同学的妈妈晒出女儿练字的身影和她的素描作品。

福州老师 技能培养

作业2:习惯养成

从细节入手,培养孩子自学、阅读、礼仪、健身等良好习惯。“我要求学生们每天的阅读时间不少于一小时,然后写下读书笔记。后期,我也会通过晓黑板APP开展诵读比赛。”吴老师说,我还建议学生们协助父母完成力所能及的家务事,洗衣、拖地、做饭等,请家长拍照上传。

福州老师 读写交流2

作业3:拓展视野

学生们也可以好好利用长假,出去走走,拓展视野。吴老师布置的拓展视野作业,就是让学生参观一处名胜古迹或者美丽景点,如三坊七巷、鼓山等,用相机或手机记录下令自己最难忘的景致,分享到晓黑板APP“暑期摄影专区”。

编后语

翻转课堂

现在大家生活节奏都很快,随着新媒体的发展,信息发布和交流越来越频繁。学校教育、家庭教育、社会教育的界限越来越不分明,所以家校沟通变得越来越重要。我们发现越好的学校,家校沟通越频繁,通过新媒体技术手段提高沟通效率,让家庭教育和学校教育形成合力,是很有必要的。

责任编辑:海峡教育报